Назад

На главную

1.

Афонина, И. Некоторые подходы к организации исследовательской деятельности студентов / Афонина И., Барсукова Л. // Дошкол. воспитание. - 2001. - № 8. - С. 91-94.

(109882)

2.

Волошина, Л. Условия развития творческих способностей студентов : Теория и методика физ. воспитания и развития ребенка / Волошина Л., Воробьева С. // Дошкол. воспитание. - 2003. - № 11. - С. 95-96.

(117099)

3.

Курочкина, И. Воспитатель формируется в исследовательской работе. Профессия - педагог // Дошкол. воспитание. - 2003. - № 2. - С. 80-85.

(116975)

4.

Лебедева, Н. Псковский педагогический институт: новые аспекты в подготовке специалиста дошкольного образования : Профессия - педагогог / Лебедева Н., Кабинетская Т. // Дошкол. воспитание. - 2003. - № 6. - С. 118-120.

(117028)

5.

Ноткина, Н. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена: история и перспективы : Вопр. теории / Ноткина Н., Бабаева Т. // Дошкол. воспитание. - 2003. - № 5. - С. 68-73.

(117005)

6.

Прокопорская, Т. Организация педагогической практики : Профессия - педагог // Дошкол. воспитание. - 2003. - № 1. - С. 100.

(116969)

7.

У нас в гостях кафедра педагогики и методики дошкольного образования Коми пединститута : К проблеме подгот. детей ст. дошкол. возраста к школ. обучению на основе интеграции / Вавилова Л. [и др.] // Дошкол. воспитание. - 2003. - № 11. - С. 90-94.

(117098)